{"id":388,"date":"2012-01-17T02:53:08","date_gmt":"2012-01-17T02:53:08","guid":{"rendered":"http:\/\/www.erodzina.eu\/?p=388"},"modified":"2012-01-17T02:53:08","modified_gmt":"2012-01-17T02:53:08","slug":"terapia-psychomotoryczna","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.erodzina.pl\/index.php\/2012\/01\/17\/terapia-psychomotoryczna\/","title":{"rendered":"Terapia psychomotoryczna"},"content":{"rendered":"<div align=\"justify\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.erodzina.eu\/wp-content\/uploads\/2012\/01\/terapia3.jpg\" alt=\"\" title=\"terapia3\" width=\"186\" height=\"160\" class=\"alignleft size-full wp-image-1623\" \/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong>TERAPIA PSYCHOMOTORYCZNA<\/strong> (model belgijski) jest prowadzona wed\u0142ug za\u0142o\u017ce\u0144 M. Procus i M. Block. Model ten zosta\u0142 wypracowany z inspiracji dr Zofii Ku\u0142akowskiej \u2013 lekarza neuropediatry, specjalisty rehabilitacji dzieci z uszkodzeniami uk\u0142adu nerwowego.<br \/>\n&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Terapia ta jest przeznaczona dla dzieci z minimalnymi dysfunkcjami m\u00f3zgu wynikaj\u0105ca z nieprawid\u0142owo\u015bci w dojrzewaniu m\u00f3zgowych struktur integracyjnych oraz mikrouszkodzeniami m\u00f3zgu. Celem, a zarazem efektem terapii psychomotorycznej jest modyfikacja struktur m\u00f3zgu, lub aktywizacja sieci neuronalnych, kt\u00f3re odpowiadaj\u0105 za m\u00f3zgowe procesy integracyjne.<!--more--><br \/>\n&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong>Terapia psychomotoryczna<\/strong> z powodzeniem jest stosowana u dzieci w wieku 3-10 lat z nast\u0119puj\u0105cymi trudno\u015bciami rozwojowymi:<\/p>\n<p style=\"text-align:center; color:#4B0082; font-size:15px; float:right; border-top:3px; clear:right; margin: 30px 30px 20px 20px;\">\n<b>Ka\u017cdy cz\u0142owiek odczuwa<br \/>potrzeb\u0119 dzia\u0142ania, potrzeb\u0119<br \/>ruchu. \u015awiadomo\u015b\u0107 cia\u0142a,<br \/>identyfikacja w\u0142asnego cia\u0142a<br \/>oraz jego granic pojawia si\u0119<br \/>w\u00f3wczas, gdy istnieje mo\u017cliwo\u015b\u0107<br \/>planowania ruchu oraz<br \/>poruszania nim<br \/>w okre\u015blonym celu.<\/b><\/p>\n<p>1. Op\u00f3\u017aniony rozw\u00f3j mowy i trudno\u015bci w komunikacji.<br \/>\n2. Niew\u0142a\u015bciwe reakcje na bod\u017ace dotykowe, s\u0142uchowe, wzrokowe (niedowra\u017cliwo\u015b\u0107, nadwra\u017cliwo\u015b\u0107).<br \/>\n3. Zaburzenia koncentracji uwagi.<br \/>\n4. Trudno\u015bci w wykonywaniu czynno\u015bci ruchowych:<\/p>\n<ul>\n&#8211; apraksja \u2013 planowanie motoryczne;<br \/>\n&#8211; nadruchliwo\u015b\u0107, powolno\u015b\u0107;<br \/>\n&#8211; brak koordynacji wzrokowo \u2013 ruchowej;<br \/>\n&#8211; zaburzenia r\u00f3wnowagi;<br \/>\n&#8211; niezgrabno\u015b\u0107, ruchy mimowolne;<br \/>\n&#8211; du\u017ca m\u0119czliwo\u015b\u0107.<\/ul>\n<p>5. Zaburzenia emocjonalne:<\/p>\n<ul>\n&#8211; zaburzenia zachowania;<br \/>\n&#8211; trudno\u015bci adaptacyjne;<br \/>\n&#8211; trudno\u015bci w nawi\u0105zywaniu kontakt\u00f3w.<\/ul>\n<p>6. Somatognozja:<\/p>\n<ul>\n&#8211; op\u00f3\u017anienie organizacji w czasie i przestrzeni;<br \/>\n&#8211; lateralizacja (inaczej &#8222;stronno\u015b\u0107&#8221; &#8211; wyra\u017ana dominacja jednej strony cia\u0142a nad drug\u0105, kt\u00f3ra  wynika z r\u00f3\u017cnic w budowie i funkcjach obu p\u00f3\u0142kul m\u00f3zgowych);<br \/>\n&#8211; brak zaufania do siebie;<br \/>\n&#8211; op\u00f3\u017anienie znajomo\u015bci schematu cia\u0142a.<\/ul>\n<p>7. Trudno\u015bci w uczeniu si\u0119.<br \/>\n<br \/><center><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.erodzina.eu\/wp-content\/uploads\/2012\/01\/terapia1.jpg\" alt=\"\" title=\"terapia1\" width=\"425\" height=\"282\" class=\"alignnone size-full wp-image-1625\" srcset=\"http:\/\/www.erodzina.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/01\/terapia1.jpg 425w, http:\/\/www.erodzina.pl\/wp-content\/uploads\/2012\/01\/terapia1-300x199.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 425px) 100vw, 425px\" \/><\/center><br \/>\n&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Za\u0142o\u017cenia <strong>terapii psychomotorycznej<\/strong>:<br \/>\n1. Na terapi\u0119 psychomotoryczn\u0105 kieruje lekarz neurolog.<br \/>\n2. Stosowana jest u dzieci w wieku 3-10 lat w grupach od 3 do 5 os\u00f3b.<br \/>\n3. Jest stosowana jednocze\u015bnie przez dw\u00f3ch terapeut\u00f3w.<br \/>\n4. Terapia zako\u0144czona jest ponownym badaniem neurologicznym w celu oceny post\u0119p\u00f3w dziecka.<br \/>\n&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Grupa jest odzwierciedleniem sytuacji poza sal\u0105 terapeutyczn\u0105, stymuluje do wysi\u0142ku, na\u015bladowania innych, a tak\u017ce wsp\u00f3\u0142dzia\u0142ania. Grupa terapeutyczna eliminuje wsp\u00f3\u0142zawodnictwo, gdy\u017c:<br \/>\n<br \/>[smartads]<br \/>\n&#8211; znajduj\u0105 si\u0119 w niej dzieci w r\u00f3\u017cnym wieku,<br \/>\n&#8211; grupa jest p\u0142ynna \u2013 gdy jedno z dzieci zako\u0144czy terapi\u0119 wchodzi na jego miejsce inne dziecko,<br \/>\n&#8211; w grupie znajduj\u0105 si\u0119 dzieci z r\u00f3\u017cnorodnymi zaburzeniami (od ruchowych, somatognostycznych po komunikacyjne, czy emocjonalne).<\/div>\n<p><!--nextpage--><\/p>\n<div align=\"justify\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Grupa terapeutyczna jednoczy dzieci w r\u00f3\u017cnym wieku, z r\u00f3\u017cnymi problemami i na r\u00f3\u017cnym poziomie leczenia. Dzi\u0119ki temu ka\u017cde dziecko pracuje nad sob\u0105, pokonuje w\u0142asne trudno\u015bci, nie wsp\u00f3\u0142zawodnicz\u0105c z innymi. Wszystkie te dzieci jednak maj\u0105 stwierdzone minimalne uszkodzenie m\u00f3zgu zak\u0142\u00f3caj\u0105ce rozw\u00f3j proces\u00f3w integracyjnych. \u0179r\u00f3d\u0142em zaburze\u0144 w funkcjonowaniu dziecka w \u015brodowisku s\u0105 dyskretne uszkodzenia strukturalne, dysfunkcje w obr\u0119bie O\u015brodkowego Uk\u0142adu Nerwowego.<br \/>\n&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Przy mikrozaburzeniach m\u00f3zgu terapia odruchowa nie przynosi spodziewanych efekt\u00f3w. Dziecko musi widzie\u0107 sens tego, co robi, ruch musi by\u0107 celowy.<br \/>\n&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Ka\u017cdy cz\u0142owiek odczuwa potrzeb\u0119 dzia\u0142ania, potrzeb\u0119 ruchu. \u015awiadomo\u015b\u0107 cia\u0142a, identyfikacja w\u0142asnego cia\u0142a oraz jego granic pojawia si\u0119 w\u00f3wczas, gdy istnieje mo\u017cliwo\u015b\u0107 planowania ruchu oraz poruszania nim w okre\u015blonym celu. Prowadzi to do lepszego pos\u0142ugiwania si\u0119 pami\u0119ci\u0105, rozumowaniem, mow\u0105. Dodatkowo niezb\u0119dne jest zasilanie stymulacj\u0105 czuciow\u0105, poznawcz\u0105, somatognostyczn\u0105, emocjonaln\u0105 i motywacyjn\u0105.<br \/>\n<br \/><center><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.erodzina.eu\/wp-content\/uploads\/2012\/01\/terapia2.jpg\" alt=\"\" title=\"terapia2\" width=\"634\" height=\"474\" class=\"alignnone size-full wp-image-1626\" \/><\/center><br \/>\n&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;W <strong>terapii psychomotorycznej<\/strong> poprzez aktywno\u015b\u0107 ruchow\u0105 wywieramy wp\u0142yw na funkcje umys\u0142owe. Nie dzia\u0142amy bezpo\u015brednio na zaburzenie. Wyzwalamy po\u017c\u0105dane efekty poprzez aktywizacj\u0119 wszystkich obszar\u00f3w m\u00f3zgu. W terapii psychomotorycznej stosowany jest sta\u0142y zestaw \u0107wicze\u0144 z zakresu ma\u0142ej i du\u017cej motoryki oraz masa\u017c, rozumiany jako stymulacja dotykowa. \u0106wiczenia s\u0105 dobierane indywidualnie, ich stopie\u0144 trudno\u015bci do wieku, mo\u017cliwo\u015bci i dojrza\u0142o\u015bci dziecka. Wszystkie \u0107wiczenia s\u0105 sprz\u0119\u017cone z mow\u0105, aby mog\u0142y si\u0119 wzajemnie stymulowa\u0107.<br \/>\n&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;W sk\u0142ad ramowego programu zaj\u0119\u0107 psychomotoryki wchodz\u0105 tzw. aplikacje. S\u0105 one dostosowane do indywidualnych trudno\u015bci dziecka, zw\u0142aszcza w nauce czytania, poprawnego pisania oraz obni\u017conego poziomu graficznego pisma (nieprawid\u0142owy chwyt narz\u0119dzia pisarskiego, wzmo\u017cone napi\u0119cie mi\u0119\u015bniowe r\u0119ki pisz\u0105cej, odwrotny kierunek kre\u015blenia, nieprawid\u0142owa postawa podczas pisania, zwolnione tempo pisania). Szybka kompensacja tych trudno\u015bci ma bardzo du\u017cy wp\u0142yw na motywacj\u0119 dziecka do dalszej pracy, co gwarantuje osi\u0105gni\u0119cie sukcesu.<br \/>\n<br \/>[smartads]<br \/>\n&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong>Terapia psychomotoryczna<\/strong> jest stosowana z wielkim powodzeniem i przynosi zadziwiaj\u0105ce efekty, zauwa\u017calne przez rodzin\u0119 i \u015brodowisko. Zostaj\u0105 one r\u00f3wnie\u017c stwierdzone w kontrolnym badaniu neurologicznym na zako\u0144czenie terapii, po stosunkowo kr\u00f3tkim czasie (3-4 miesi\u0105ce). Wyj\u0105tkowo spektakularne efekty stwierdzono u dzieci z op\u00f3\u017anionym rozwojem mowy, r\u00f3wnie\u017c u takich, u kt\u00f3rych d\u0142ugotrwa\u0142a terapia logopedyczna nie przynosi\u0142a zamierzonego efektu. Dlatego terapia psychomotoryczna zas\u0142uguje na popularyzacj\u0119, szczeg\u00f3lnie w\u015br\u00f3d dzieci przedszkolnych. Je\u015bli dziecko ma trudno\u015bci na jakiej\u015b p\u0142aszczy\u017anie to podstawa, na kt\u00f3rej bazuje w rozwoju nast\u0119pnych umiej\u0119tno\u015bci b\u0119dzie zaburzona, a w\u00f3wczas pojawi\u0105 si\u0119 zaburzenia emocjonalne oraz utrudnione b\u0119dzie nabywanie nowych umiej\u0119tno\u015bci. Odpowiednio wczesna interwencja zapobiega\u0142aby nieuchronnym, narastaj\u0105cym trudno\u015bciom.<\/p>\n<p><em>mgr Halina Ku\u015bnierz<br \/>\nDyrektor Niepublicznego Przedszkola \u201eWeso\u0142a Lokomotywa\u201d<\/em><br \/>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.erodzina.eu\/wp-content\/uploads\/2012\/01\/lokomotywa.jpg\" alt=\"\" title=\"lokomotywa\" width=\"300\" height=\"160\" class=\"alignnone size-full wp-image-1634\" \/><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;TERAPIA PSYCHOMOTORYCZNA (model belgijski) jest prowadzona wed\u0142ug za\u0142o\u017ce\u0144 M. Procus i M. Block. Model ten zosta\u0142 wypracowany z inspiracji dr Zofii Ku\u0142akowskiej \u2013 lekarza neuropediatry, specjalisty rehabilitacji dzieci z uszkodzeniami uk\u0142adu nerwowego. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Terapia ta jest przeznaczona dla dzieci z minimalnymi dysfunkcjami m\u00f3zgu wynikaj\u0105ca z nieprawid\u0142owo\u015bci w dojrzewaniu m\u00f3zgowych struktur integracyjnych oraz mikrouszkodzeniami m\u00f3zgu. Celem, a &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"http:\/\/www.erodzina.pl\/index.php\/2012\/01\/17\/terapia-psychomotoryczna\/\" class=\"more-link\">Czytaj dalej<span class=\"screen-reader-text\"> Terapia psychomotoryczna<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9,14,43,52],"tags":[520,621,883,931,1069,1221],"class_list":["post-388","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-dziecko","category-goscie","category-rozwoj-dziecka","category-zdrowie-dziecka","tag-lekarz","tag-neurolog","tag-psychomotoryka","tag-rozwoj-dziecka-2","tag-terapia","tag-zaburzenia-rozwoju","entry"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.erodzina.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/388","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.erodzina.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.erodzina.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.erodzina.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.erodzina.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=388"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/www.erodzina.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/388\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.erodzina.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=388"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.erodzina.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=388"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.erodzina.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=388"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}