{"id":502,"date":"2012-01-12T09:11:39","date_gmt":"2012-01-12T09:11:39","guid":{"rendered":"http:\/\/www.erodzina.eu\/?p=502"},"modified":"2012-01-12T09:11:39","modified_gmt":"2012-01-12T09:11:39","slug":"prawidlowy-i-zaburzony-rozwoj-niemowlecia","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.erodzina.pl\/index.php\/2012\/01\/12\/prawidlowy-i-zaburzony-rozwoj-niemowlecia\/","title":{"rendered":"Prawid\u0142owy i zaburzony rozw\u00f3j niemowl\u0119cia"},"content":{"rendered":"
\"\"     Zdrowy wzrost i prawid\u0142owy rozw\u00f3j dziecka<\/strong> od pierwszych chwil jego \u017cycia s\u0105 priorytetem ka\u017cdego rodzica. Nie mo\u017cna unikn\u0105\u0107 wszystkich nieprawid\u0142owo\u015bci w rozwoju<\/strong>, niekt\u00f3re s\u0105 bowiem zupe\u0142nie niezale\u017cne od troski, ochrony i zaanga\u017cowania. Mo\u017cna natomiast aktywnie uczestniczy\u0107 w ich niwelowaniu, pom\u00f3c dziecku jak najszybciej je skorygowa\u0107. U niemowl\u0105t du\u017co sprawniej przebiega praca nad zaburzeniami, s\u0105 one bowiem jeszcze nieutrwalone, a ma\u0142emu dziecku \u0142atwiej narzuci\u0107 zdrowe nawyki i wzorce.
\n     Pami\u0119taj\u0105c, \u017ce ka\u017cde dziecko ma sw\u00f3j w\u0142asny rytm i czas rozwojowy, nabywa nowe umiej\u0119tno\u015bci we w\u0142a\u015bciwym dla siebie tempie, stwierdzenie u dziecka op\u00f3\u017anienia w rozwoju<\/strong> powinno by\u0107 mocno wywa\u017cone. Przy stawianiu takich tez, trzeba mie\u0107 na uwadze indywidualn\u0105 pr\u0119dko\u015b\u0107 rozwoju, obci\u0105\u017cenia genetyczne w rodzinie, historie rozwojowe rodzic\u00f3w. Oczywistym staje si\u0119 fakt, \u017ce dzieci nieruchliwe i o spokojnym usposobieniu b\u0119d\u0105 rozwija\u0142y si\u0119 wolniej od ciekawych \u015bwiata i ruchliwych. To w ko\u0144cu zainteresowanie nowo\u015bciami, ch\u0119\u0107 poznania, dotkni\u0119cia, \u201esmakowania\u201d – staj\u0105 si\u0119 si\u0142\u0105 nap\u0119dow\u0105 w rozwoju ruchowym<\/strong>. Je\u015bli rodzice w dzieci\u0144stwie wolniej przyswajali nowe umiej\u0119tno\u015bci, je\u015bli w podobnym okresie \u017cycia byli na podobnym etapie rozwoju co dziecko i aktualnie nie maj\u0105 stwierdzonych ubytk\u00f3w ruchowych, mo\u017cna z du\u017cym prawdopodobie\u0144stwem uzna\u0107 spowolnienie w rozwoju za \u201eurod\u0119\u201d dziecka. Wcze\u015bniaki i dzieci, kt\u00f3rych mamy przesz\u0142y ci\u0119\u017ckie choroby podczas ci\u0105\u017cy, mog\u0105 mie\u0107 wi\u0119ksze problemy w rozwoju ruchowym<\/strong> ni\u017c ich r\u00f3wie\u015bnicy. Oczywi\u015bcie osi\u0105gaj\u0105 one wszystkie umiej\u0119tno\u015bci, jednak nieco p\u00f3\u017aniej. Nie nale\u017cy klasyfikowa\u0107 tego typu zachowa\u0144 jako patologiczne.<\/p>\n

\nNa szcz\u0119\u015bcie asymetria,
zar\u00f3wno g\u0142owy jak i u\u0142o\u017ceniowa,
jest ca\u0142kowicie odwracalna,
pod warunkiem zastosowania
odpowiednich metod i sposob\u00f3w
piel\u0119gnacji.<\/b><\/p>\n

     Zdrowo rozwijaj\u0105ce si\u0119 niemowl\u0119<\/strong> opanowuje podstawowe zdolno\u015bci w okre\u015blonych przedzia\u0142ach wiekowych. Aby miarodajnie oceni\u0107, czy dziecko rozwija si\u0119 prawid\u0142owo<\/strong>, czy te\u017c ma znacz\u0105ce odchylenia od norm, nale\u017cy bardzo wnikliwie zapozna\u0107 si\u0119 z indywidualnym przypadkiem dziecka, zna\u0107 jego w\u0142asn\u0105 aktywno\u015b\u0107 i usposobienie, \u015brodowisko w jakim wzrasta, czynnik genetyczny (czyli histori\u0119 rozwojow\u0105 rodzic\u00f3w i innych dzieci w rodzinie). Nie da si\u0119 rzetelnie stwierdzi\u0107, \u017ce okre\u015blone odchylenia od schematu s\u0105 jeszcze w granicach normy, natomiast inne ju\u017c nie. Jest to kwestia odr\u0119bna, jednostkowa oraz swoista i tak nale\u017cy j\u0105 traktowa\u0107. Oczywi\u015bcie to rodzice s\u0105 pierwszymi cenzorami post\u0119p\u00f3w dziecka. To od ich wyczucia i obserwacji zale\u017cy, jak szybko b\u0119dzie mo\u017cna i czy w og\u00f3le b\u0119dzie konieczna interwencja. Ka\u017cde niepokoje zwi\u0105zane z post\u0119pami dziecka, warto i nale\u017cy konsultowa\u0107 z lekarzem. W kwestii zdrowia dzieci \u2013 lepiej wyj\u015b\u0107 na przewra\u017cliwionego, nadopieku\u0144czego rodzica, ni\u017c zaniedba\u0107 co\u015b, co oka\u017ce si\u0119 wa\u017cne.
\n
[smartads]
\n     Uwag\u0119 rodzic\u00f3w powinno zwr\u00f3ci\u0107 r\u00f3wnie\u017c os\u0142awione przer\u00f3\u017cnymi publikacjami \u201ed\u017awiganie g\u0142\u00f3wki<\/strong>\u201d. Tu bardzo wa\u017cn\u0105 rol\u0119 odgrywa rozwaga i umiar. Zbyt szybkie unoszenie g\u0142owy<\/strong> z pozycji na brzuchu nie jest powodem do rado\u015bci. Dziecko rodzi si\u0119 s\u0142abe i wiotkie. To \u0107wiczenia, poznawanie siebie i \u015bwiata wzmacniaj\u0105 i rozwijaj\u0105 mi\u0119\u015bnie. Gdy dziecko zbyt szybko unosi g\u0142ow\u0119<\/strong> i utrzymuje j\u0105 w takiej pozycji, winne bywaj\u0105 zbyt silne mi\u0119\u015bnie grzbietu \u2013 prostowniki. To b\u0142\u0119dne impulsy z m\u00f3zgu nakazuj\u0105 im si\u0119 napina\u0107. Zbyt mocne prostowniki wi\u0105\u017c\u0105 si\u0119 nierozerwalnie ze s\u0142abymi mi\u0119\u015bniami brzucha. Dziecko zatem wykonuje ruchy dla niego \u0142atwiejsze, a wi\u0119c przy pomocy mi\u0119\u015bni silnych. G\u0142owa unoszona jest nie poprzez wytrenowan\u0105 moc mi\u0119\u015bni szyi i plec\u00f3w, a fa\u0142szywe bod\u017ace z m\u00f3zgu i \u201elenistwo\u201d mi\u0119\u015bni brzucha. Wa\u017cne jest, by w por\u0119 to wychwyci\u0107 i przeciwdzia\u0142a\u0107. Nale\u017cy skupi\u0107 si\u0119 na rozlu\u017anieniu spi\u0119tych prostownik\u00f3w i pobudzeniu do pracy mi\u0119\u015bni brzucha. To wbrew pozorom bardzo proste zadanie. Dzieci\u0119ce plecy a\u017c prosz\u0105 ci\u0119 o czu\u0142y dotyk i delikatny, ciep\u0142y masa\u017c<\/a>. Dla brzucha doskona\u0142e s\u0105 wszelkiego rodzaju \u0107wiczenia-zabawy, sk\u0142aniaj\u0105ce dziecko do zagl\u0105dania za zabawk\u0105, kolorowym przedmiotem, stopami, kolanami. Dobrze w tym celu wykorzystywa\u0107 pozycj\u0119 na plecach i zainteresowa\u0107 dziecko przedmiotami na wysoko\u015bci jego kolan. B\u0119dzie ono z ciekawo\u015bci\u0105 zagl\u0105da\u0107, pr\u00f3bowa\u0107 dosi\u0119gn\u0105\u0107, dotkn\u0105\u0107, dobrze si\u0119 bawi\u0107, a jednocze\u015bnie zmusza\u0107 swoje mi\u0119\u015bnie brzucha do pracy.<\/div>\n

<\/p>\n

     Brak odruchu unoszenia g\u0142owy<\/strong> w pozycji na brzuchu jest tak samo problematyczny, jak jej unoszenie zbyt szybko. W tym wypadku winne mog\u0105 by\u0107 zbyt s\u0142abe prostowniki przy zbyt silnych mi\u0119\u015bniach brzucha, w zwi\u0105zku z czym mamy do czynienia z reakcj\u0105 przeciwn\u0105 dla opisanej wcze\u015bniej. Zdarza si\u0119, \u017ce za op\u00f3\u017anienia w tym zakresie odpowiedzialne s\u0105 inne czynniki: og\u00f3lne op\u00f3\u017anienie w rozwoju ruchowym<\/strong>, choroby mi\u0119\u015bni lub niedo\u017cywienie dziecka.
\n
<\/center>
\n     R\u00f3wnie\u017c zachowania rodzic\u00f3w maj\u0105 wielkie znaczenie. Dzieci, kt\u00f3rych ruchy kr\u0119powane s\u0105 r\u00f3\u017cnego rodzaju zawijaniem w beciki, ro\u017cki, kocyki, sp\u0119dzaj\u0105ce wiele czasu w noside\u0142kach, chustach, fotelikach, le\u017caczkach, nie maj\u0105ce mo\u017cliwo\u015bci swobodnej zabawy, nauki, poznawania w\u0142asnego cia\u0142a, reakcji, rzadko bawi\u0105ce si\u0119 w pozycji na brzuchu \u2013 mog\u0105 mie\u0107 problemy rozwojowe, mi\u0119\u015bniowe i ruchowe.
\n     Wa\u017cne jest, by w ka\u017cdym dzia\u0142aniu dostosowywa\u0107 si\u0119 do potrzeb dziecka. Do wszelkiego rodzaju czynno\u015bci, nauki, zabawy podchodzi\u0107 spokojnie, w my\u015bl zasady, \u017ce \u201espokojna mama \u2013 to spokojne i szcz\u0119\u015bliwe dziecko\u201d. Trzeba wykorzysta\u0107 czas, w kt\u00f3rym dziecko jest wyspane, najedzone i beztroskie, a tak\u017ce w kt\u00f3rym mama ma si\u0119 dobrze, nie dzia\u0142a na si\u0142\u0119, pod presj\u0105 czy dlatego, \u017ce tak trzeba.
\n     W rozwoju fizycznym dziecka<\/strong> ogromn\u0105 rol\u0119 odgrywaj\u0105 obroty. To dla noworodka naturalne ruchy, a dla niemowl\u0105t \u2013 doskona\u0142a zabawa. Wszelkie czynno\u015bci piel\u0119gnacyjne jak: przesuwanie, uk\u0142adanie do snu, zmiana pieluchy, ubieranie czy rozbieranie mo\u017cna wykonywa\u0107, wykorzystuj\u0105c maksymaln\u0105 ilo\u015b\u0107 obrot\u00f3w zamiast podnosze\u0144 i opuszcze\u0144. Obroty nie nadwyr\u0119\u017caj\u0105 staw\u00f3w biodrowych oraz korzystnie wp\u0142ywaj\u0105 na rozw\u00f3j mi\u0119\u015bniowy i ruchowy.
\n
[smartads]
\n     Nale\u017cy pami\u0119ta\u0107, by ka\u017cd\u0105 czynno\u015b\u0107 zwi\u0105zan\u0105 z piel\u0119gnacj\u0105 i opiek\u0105 nad dzieckiem, jak r\u00f3wnie\u017c edukacj\u0105 i zabaw\u0105 wykonywa\u0107 naprzemiennie. Wiele dzieci rodzi si\u0119 z tzw. asymetri\u0105 u\u0142o\u017ceniow\u0105<\/strong> \u2013 dziecko uk\u0142ada si\u0119 w pozycji, kt\u00f3r\u0105 przyjmowa\u0142o w brzuchu mamy, le\u017cy tylko na jednym boku, preferuje jedn\u0105 stron\u0119<\/strong> spogl\u0105dania, czasem jest wygi\u0119te w \u0142uk. Mi\u0119\u015bnie szkieletowe, z powodu ma\u0142ej ilo\u015bci miejsca w macicy podczas ci\u0105\u017cy, nie mia\u0142y mo\u017cliwo\u015bci ca\u0142kowitego \u201erozkurczenia si\u0119\u201d, mog\u0105 te\u017c by\u0107 silniejsze z jednej strony cia\u0142a. Podobna sytuacja mo\u017ce mie\u0107 miejsce, je\u015bli chodzi o g\u0142ow\u0119 dziecka. Asymetria g\u0142owy<\/strong> bywa pozosta\u0142o\u015bci\u0105 po okresie p\u0142odowym, gdy niewielka przestrze\u0144, jak\u0105 stwarza\u0142a macica, sta\u0142a si\u0119 przyczyn\u0105 odkszta\u0142ce\u0144, lub dochodzi do niej podczas porodu z komplikacjami. Sp\u0142aszczenia g\u0142owy mog\u0105 pojawi\u0107 si\u0119 r\u00f3wnie\u017c u kilkutygodniowego niemowl\u0119cia, jako efekt asymetrii. Poniewa\u017c g\u0142owa dziecka jest bardzo plastyczna, by mog\u0142a dostosowa\u0107 si\u0119 do kana\u0142u rodnego podczas narodzin, ka\u017cda sta\u0142o\u015b\u0107 zachowania oddzia\u0142uj\u0105cego na ko\u015bci czaszki (dziecko preferuje jedn\u0105 ze stron, a wi\u0119c uk\u0142ada si\u0119 w wygodnej dla siebie, lecz rozwojowo patologicznej pozycji) staje si\u0119 przyczyn\u0105 deformacji, odkszta\u0142ce\u0144 i sp\u0142aszcze\u0144.
\n     Nale\u017cy skonsultowa\u0107 nieprawid\u0142owo\u015bci g\u0142owy dziecka z lekarzem, gdy sp\u0142aszczenie si\u0119 pog\u0142\u0119bia, lub naprzemienno\u015b\u0107 nie przynosi po\u017c\u0105danych efekt\u00f3w, mo\u017ce si\u0119 bowiem okaza\u0107, \u017ce przyczyna tkwi w niedoborze wit. D3 lub deformacja jest wynikiem kraniostenozy, gdy zbyt szybko zrosn\u0105 si\u0119 szwy czaszkowe, za pomoc\u0105 kt\u00f3rych po\u0142\u0105czone s\u0105 ko\u015bci czaszki. U prawid\u0142owo rozwijaj\u0105cego si\u0119 dziecka szwy te powinny pozosta\u0107 niezro\u015bni\u0119te tak d\u0142ugo, jak d\u0142ugo ro\u015bnie m\u00f3zg. Kiedy zro\u015bnie si\u0119 cho\u0107 jeden szew, m\u00f3zg ro\u015bnie w miejscach wolnych od zro\u015bni\u0119cia, co powoduje zniekszta\u0142cenia czaszki i twarzy. Przypadki te s\u0105 jednak do\u015b\u0107 rzadkie i wyst\u0119puj\u0105 u stosunkowo niewielkiego odsetka niemowl\u0105t.<\/div>\n

<\/p>\n

     Preferowanie stron mo\u017ce by\u0107 konsekwencj\u0105 asymetrii, ale mo\u017ce tak\u017ce by\u0107 jej przyczyn\u0105. Gdy dochodzi do przykurcz\u00f3w mi\u0119\u015bni szyi i dziecko uk\u0142ada si\u0119 zawsze na jednej stronie, wtedy asymetria powstaje wt\u00f3rnie do zaburze\u0144 mi\u0119\u015bniowych. Jest to spowodowane s\u0142abymi jeszcze mi\u0119\u015bniami niemowl\u0119cia i warto od razu, gdy tylko zauwa\u017cy si\u0119 sk\u0142onno\u015bci jednostronne, podj\u0105\u0107 dzia\u0142ania neutralizuj\u0105ce.
\n     Na szcz\u0119\u015bcie asymetria, zar\u00f3wno g\u0142owy jak i u\u0142o\u017ceniowa, jest ca\u0142kowicie odwracalna, pod warunkiem zastosowania odpowiednich metod i sposob\u00f3w piel\u0119gnacji.
\n
[smartads]
\n     Uk\u0142adanie zatem do snu raz na lewym, raz na prawym boku, noszenie naprzemiennie na lewej i prawej r\u0119ce, sk\u0142anianie dziecka do spogl\u0105dania w lewo i prawo, naprzemienne unoszenie r\u0105czek, zabawy n\u00f3\u017ckami \u2013 to doskona\u0142y spos\u00f3b neutralizacji tej\u017ce asymetrii. Niezast\u0105piony staje si\u0119 te\u017c masa\u017c. Delikatny, czu\u0142y, daj\u0105cy ciep\u0142o. S\u0142u\u017cy pobudzeniu przykurczonych mi\u0119\u015bni.
\n     Dziecko przyzwyczajone od pocz\u0105tku do okre\u015blonych zachowa\u0144 \u2013 czynno\u015bci wykonywanych naprzemiennie \u2013 nie b\u0119dzie oponowa\u0107, b\u0119d\u0105 one bowiem dla niego naturalne i w miar\u0119 szybko zapomni o jednostronnych nawykach z okresu p\u0142odowego.
\n     Stymulacja dziecka<\/strong> do prawid\u0142owego, zdrowego rozwoju wa\u017cna jest w przypadku wszystkich dzieci. Niezale\u017cnie od tego, czy dziecko rozwija si\u0119 prawid\u0142owo, czy boryka si\u0119 z jakimi\u015b nieprawid\u0142owo\u015bciami \u2013 procedury post\u0119powania s\u0105 identyczne. Tym pierwszym pomaga zdrowo rosn\u0105\u0107 i rozwija\u0107 si\u0119, tym drugim \u2013 dodatkowo u\u0142atwia niwelowanie ubytk\u00f3w i wyr\u00f3wnywanie brak\u00f3w.
\n     Od pierwszych chwil swego \u017cycia niemowl\u0119 potrzebuje blisko\u015bci, tworzenia wi\u0119zi i rodzinnych relacji. Wsp\u00f3lnie sp\u0119dzany czas daje rodzicom okazj\u0119 do budowania tych wi\u0119zi, dawania dziecku poczucia bezpiecze\u0144stwa, ale jednocze\u015bnie jest doskona\u0142\u0105 okazj\u0105 do zabawy, poznawania swojego cia\u0142a. Warto stymulowa\u0107 dziecko poprzez dotyk, r\u00f3\u017cne doznania, masa\u017c, najr\u00f3\u017cniejsze struktury, wymy\u015blanie zabaw, polegaj\u0105cych na odkrywaniu w\u0142asnego cia\u0142a, jego poszczeg\u00f3lnych cz\u0119\u015bci, zabaw nimi \u2013 to inwestycja na przysz\u0142o\u015b\u0107 \u2013 inwestycja w prawid\u0142owo rozwijaj\u0105ce si\u0119 dziecko, w jego harmonijny wzrost i zdrowie.
\n
[smartads]
\n     Do takiej nauki przez zabaw\u0119<\/strong>, bo dla dziecka to jednak g\u0142\u00f3wnie doskona\u0142a zabawa, warto wykorzystywa\u0107 ka\u017cd\u0105 chwil\u0119: czas k\u0105pieli, piel\u0119gnacji, przebierania, wycierania \u2013 to momenty, w kt\u00f3rych bez trudu mo\u017cna dziecko \u0142agodnie masowa\u0107, dotyka\u0107, tuli\u0107. Rozwija\u0107 tym samym jego poczucie bezpiecze\u0144stwa, odczuwanie mi\u0142o\u015bci i blisko\u015bci, a jednocze\u015bnie poznawanie siebie i \u015bwiata. Delikatny masa\u017c doskonale uspokaja niemowlaka, poprawia ukrwienie sk\u00f3ry, rozlu\u017ania mi\u0119\u015bnie \u2013 no i daje mn\u00f3stwo przyjemno\u015bci, za\u015b zdrowe, zadowolone dziecko to przecie\u017c najwi\u0119ksza rado\u015b\u0107 rodzic\u00f3w.
\n     Je\u015bli chodzi o masa\u017c i przekazywanie najr\u00f3\u017cniejszych bod\u017ac\u00f3w dotykowych \u2013 nale\u017cy pami\u0119ta\u0107 o stopach. S\u0105 one bowiem bardzo wa\u017cnym elementem na drodze rozwoju poznawczego, ruchowego, a tak\u017ce emocjonalnego. Stymulacja st\u00f3p to swoista inwestycja w przysz\u0142e, zdrowe kroki. Dotyk, masa\u017c, ugniatanie, drapanie czy podgryzanie to zabawne dla dziecka i przyjemne dla rodzica metody stymulacji male\u0144kich st\u00f3pek.
\n     Pozwalajmy dziecku poznawa\u0107 w\u0142asne cia\u0142o, jego odruchy i reakcje na bod\u017ace. Dotyk to blisko\u015b\u0107, bezpiecze\u0144stwo, mi\u0142o\u015b\u0107. To tak\u017ce wspieranie rozwoju, czucia, poznawania.
\n     Woda \u2013 naturalne \u015brodowisko dziecka \u2013 to chyba najlepszy spos\u00f3b po\u0142\u0105czenia zabawy, kojarz\u0105cego si\u0119 z bezpiecze\u0144stwem otoczenia, mi\u0142o\u015bci rodzic\u00f3w i dba\u0142o\u015bci o popraw\u0119 koordynacji, plastyczno\u015bci i p\u0142ynno\u015bci ruch\u00f3w. Ju\u017c 3-6 miesi\u0119czne niemowl\u0119 z powodzeniem zabra\u0107 mo\u017cna na basen. Pocz\u0105tkowo jest to jedynie nauka unoszenia si\u0119 w wodzie, niesie jednak za sob\u0105 ogromne, pozytywne skutki, m.in. wp\u0142ywa na rozw\u00f3j odpowiedniego napi\u0119cia mi\u0119\u015bniowego, r\u00f3wnowagi, dotyku i innych zmys\u0142\u00f3w, \u015bwiadomo\u015bci w\u0142asnego cia\u0142a. Reguluje spos\u00f3b oddychania, kszta\u0142tuje emocjonalne relacje rodzica z dzieckiem, buduje wi\u0119zi i przede wszystkim jest doskona\u0142\u0105 zabaw\u0105.
\n     Dzieci rozwijaj\u0105 si\u0119 prawid\u0142owo<\/strong> dzi\u0119ki bezpo\u015bredniemu, naturalnemu kontaktowi, zatem g\u0142askanie, tulenie, obejmowanie, wsp\u00f3lne wyg\u0142upy i zabawy kszta\u0142tuj\u0105 zaufanie, wzorcowe relacje rodzic-dziecko i „s\u0105 do \u017cycia potrzebne tak samo jak jedzenie czy oddychanie.”<\/p>\n

Katarzyna Perkowska
\n\/konsultacja medyczna lek. med. Edyta Arendowska\/<\/i><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

     Zdrowy wzrost i prawid\u0142owy rozw\u00f3j dziecka od pierwszych chwil jego \u017cycia s\u0105 priorytetem ka\u017cdego rodzica. Nie mo\u017cna unikn\u0105\u0107 wszystkich nieprawid\u0142owo\u015bci w rozwoju, niekt\u00f3re s\u0105 bowiem zupe\u0142nie niezale\u017cne od troski, ochrony i zaanga\u017cowania. Mo\u017cna natomiast aktywnie uczestniczy\u0107 w ich niwelowaniu, pom\u00f3c dziecku jak najszybciej je skorygowa\u0107. U niemowl\u0105t du\u017co sprawniej przebiega praca nad zaburzeniami, s\u0105 one … <\/p>\n

Czytaj dalej Prawid\u0142owy i zaburzony rozw\u00f3j niemowl\u0119cia<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9,20,31,33,43],"tags":[310,544,823,931,1024],"class_list":["post-502","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-dziecko","category-katarzyna-perkowska","category-niemowle","category-pielegnacja","category-rozwoj-dziecka","tag-dziecko-2","tag-masaz","tag-prawidlowy-rozwoj-dziecka","tag-rozwoj-dziecka-2","tag-stymulacja","entry"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.erodzina.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/502","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.erodzina.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.erodzina.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.erodzina.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.erodzina.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=502"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/www.erodzina.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/502\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.erodzina.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=502"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.erodzina.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=502"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.erodzina.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=502"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}