{"id":936,"date":"2012-01-26T19:57:12","date_gmt":"2012-01-26T19:57:12","guid":{"rendered":"http:\/\/www.erodzina.eu\/?p=936"},"modified":"2012-01-26T19:57:12","modified_gmt":"2012-01-26T19:57:12","slug":"skrocone-wedzidelko-podjezykowe","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.erodzina.pl\/index.php\/2012\/01\/26\/skrocone-wedzidelko-podjezykowe\/","title":{"rendered":"Skr\u00f3cone w\u0119dzide\u0142ko podj\u0119zykowe"},"content":{"rendered":"
\"\"     Dlaczego twoje dziecko ma problemy z wymow\u0105<\/strong>? Mo\u017cliwa przyczyna to skr\u00f3cone w\u0119dzide\u0142ko podj\u0119zykowe<\/strong>.
\n     Ankyloglossia (\u0142ac) \u2013 czyli skr\u00f3cenie w\u0119dzide\u0142ka podj\u0119zykowego jest jedn\u0105 z najcz\u0119\u015bciej spotykanych wad anatomicznych jamy ustnej. Jak rozpozna\u0107 wad\u0119? Jakie istniej\u0105 niebezpiecze\u0144stwa? Jak leczy\u0107? To najcz\u0119stsze pytania, na kt\u00f3re rodzice szukaj\u0105 odpowiedzi.
\n     Co to jest w\u0119dzide\u0142ko podj\u0119zykowe?<\/strong>
\n
\nZgodnie z definicj\u0105:
\nW\u0119dzide\u0142ko podj\u0119zykowe – to mi\u0119kki tw\u00f3r w\u0142\u00f3knisty, pokryty b\u0142on\u0105 \u015bluzow\u0105, \u0142\u0105czy w linii \u015brodkowej doln\u0105 powierzchni\u0119 j\u0119zyka z dnem jamy ustnej. Uwidacznia si\u0119 przy pr\u00f3bie podniesienia j\u0119zyka do podniebienia, przy pr\u00f3bach \u201eprzyssania\u201d j\u0119zyka . Prawid\u0142owo rozwini\u0119te w\u0119dzide\u0142ko pozwala na dotarcie czubkiem j\u0119zyka we wszystkie zak\u0105tki jamy ustnej.<\/em>
\n[\u201eS\u0142ownik logopedyczny\u201d E.M. Skorek]<\/em><\/p>\n

\nNale\u017cy podkre\u015bli\u0107, \u017ce praca nad
rozci\u0105gni\u0119ciem fa\u0142du podj\u0119zykowego
nie jest \u0142atwa ani szybka.
Wymaga cz\u0119stych, nierzadko
d\u0142ugotrwa\u0142ych \u0107wicze\u0144.<\/p>\n

     Prawid\u0142owo rozwini\u0119te w\u0119dzide\u0142ko podj\u0119zykowe pozwala zatem na swobodne docieranie j\u0119zyka w ka\u017cde miejsce w jamie ustnej. Niekiedy zdarza si\u0119 jednak, \u017ce w\u0119dzide\u0142ko jest zbyt kr\u00f3tkie. Jego niedorozw\u00f3j mo\u017ce by\u0107 r\u00f3\u017cnego stopnia. Zbyt kr\u00f3tkie w\u0119dzide\u0142ko podj\u0119zykowe ogranicza ruchy j\u0119zyka na boki, ku przodowi, powoduj\u0105c niemo\u017cno\u015b\u0107 dotkni\u0119cia koniuszkiem j\u0119zyka do \u0142uk\u00f3w z\u0119bowych.
\n
\n     Jak rozpozna\u0107, \u017ce dziecko ma skr\u00f3cone w\u0119dzide\u0142ko?<\/strong>
\n     Ka\u017cdy mo\u017ce w prosty spos\u00f3b sprawdzi\u0107, czy jego w\u0119dzide\u0142ko jest prawid\u0142owe, robi\u0105c pr\u00f3b\u0119 wyci\u0105gni\u0119cia j\u0119zyka na zewn\u0105trz jamy ustnej. Ankyloglosj\u0119 mo\u017cemy zauwa\u017cy\u0107 zaraz po urodzeniu si\u0119 dziecka. Niemowl\u0119 najlepiej obserwowa\u0107 podczas przystawiania do piersi. Natomiast starsze dziecko najpro\u015bciej poprosi\u0107 o \u201ewypi\u0119cie j\u0119zyczka\u201d, co z pewno\u015bci\u0105 ch\u0119tnie uczyni. Je\u015bli j\u0119zyk przyjmuje kszta\u0142t sercowaty (zamiast owalu), mo\u017cemy domniemywa\u0107, \u017ce w\u0119dzide\u0142ko jest skr\u00f3cone. Im wi\u0119ksze wci\u0119cie znajduje si\u0119 po\u015brodku czubka j\u0119zyka, tym bardziej skr\u00f3cone jest w\u0119dzide\u0142ko.
\n     Wi\u0119kszo\u015b\u0107 ludzi uwa\u017ca, \u017ce skr\u00f3cenie w\u0119dzide\u0142ka mo\u017ce mie\u0107 konsekwencje dopiero w p\u00f3\u017aniejszym wieku – najcz\u0119\u015bciej w postaci seplenienia. Niestety, problemy pojawiaj\u0105 si\u0119 wcze\u015bniej i s\u0105 znacznie powa\u017cniejsze, ni\u017c twierdz\u0105 obiegowe opinie.
\n
[smartads]
\n     Problemy mo\u017cna zauwa\u017cy\u0107 ju\u017c w okresie noworodkowym przy podstawowej czynno\u015bci, czyli karmieniu dziecka piersi\u0105. Dziecko, kt\u00f3re prawid\u0142owo ssie pier\u015b, obejmuje prawie ca\u0142\u0105 brodawk\u0119 ustami, natomiast w \u015brodku j\u0119zykiem dociska j\u0105 do wa\u0142ka dzi\u0105s\u0142owego. Silnie pracuje wtedy przednia cz\u0119\u015b\u0107 j\u0119zyka wyt\u0142aczaj\u0105c pokarm z piersi, a ruchem podaj\u0105cym ku ty\u0142owi przesuwa pokarm do po\u0142kni\u0119cia. Przy skr\u00f3conym w\u0119dzide\u0142ku dziecko nie ma mo\u017cliwo\u015bci wykonywa\u0107 tej czynno\u015bci prawid\u0142owo, poniewa\u017c nie mo\u017ce podnie\u015b\u0107 do g\u00f3ry j\u0119zyka. Tym sposobem dziecko utrwala sobie nieprawid\u0142owe wzorce ssania i po\u0142ykania. Przy prawid\u0142owym odruchu ssania dziecko zwykle nie przerywa jedzenia dop\u00f3ki brzuszek si\u0119 nie zape\u0142ni. W przypadku przyro\u015bni\u0119tego w\u0119dzide\u0142ka praca ta wymaga od niemowl\u0119cia wi\u0119kszego wysi\u0142ku mi\u0119\u015bni j\u0119zyka, nie pracuje czubek j\u0119zyka, lecz jego \u015brodek i wida\u0107 wyra\u017anie, \u017ce ssanie piersi wymaga od niego znacznego wysi\u0142ku. W takich przypadkach, z powodu nieprawid\u0142owej stymulacji brodawki, matka cz\u0119sto nie ma wystarczaj\u0105cej ilo\u015bci mleka, dziecko przerywa jedzenie, aby odpocz\u0105\u0107, p\u0142acze i denerwuje si\u0119. Podczas karmienia maluch nie ssie, a jedynie ci\u0105gnie za brodawk\u0119 sutkow\u0105. Sprawia to b\u00f3l mamie. Problem znika, gdy pokarm zostanie podany z butelki, z kt\u00f3rej mleko wyp\u0142ywa niemal automatycznie, bez wi\u0119kszego wysi\u0142ku ze strony niemowl\u0119cia.
\n     W przypadku zauwa\u017cenia w\/w problem\u00f3w u noworodka, do\u015bwiadczona piel\u0119gniarka lub lekarz pediatra s\u0105 w stanie sprawdzi\u0107 i zweryfikowa\u0107 u\u0142o\u017cenie j\u0119zyka ju\u017c podczas pobytu w szpitalu, zaraz po narodzinach dziecka. Informuj\u0105 o swoich spostrze\u017ceniach matk\u0119.\n<\/div>\n

<\/p>\n

\n     Oko\u0142o 6 miesi\u0105ca \u017cycia zaczynamy zwykle urozmaica\u0107 diet\u0119 dziecka poprzez wprowadzanie nowych pokarm\u00f3w. Zmienia si\u0119 konsystencja jedzenia. Dziecko powinno przenie\u015b\u0107 czubkiem j\u0119zyka ku g\u00f3rze pokarm, a nast\u0119pnie za pomoc\u0105 ruchu falistego poda\u0107 go ku ty\u0142owi do po\u0142kni\u0119cia. Nieraz karmi\u0105ca osoba musi uk\u0142ada\u0107 porcj\u0119 jedzenia bezpo\u015brednio na tylnej cz\u0119\u015bci j\u0119zyka malucha, poniewa\u017c dziecko nie potrafi samodzielnie przesun\u0105\u0107 po\u017cywienia. Ankyloglosja uniemo\u017cliwia zatem prawid\u0142owy transport pokarmu. Dodatkowo zniekszta\u0142cony jest odruch \u017cucia, kt\u00f3ry wymaga rotacyjnego ruchu j\u0119zyka podczas przesuwania k\u0119sa pokarmu mi\u0119dzy z\u0119bami trzonowymi. Powoduje to utrwalenie z\u0142ego nawyku po\u0142ykania i \u017cucia z p\u0142asko u\u0142o\u017conym j\u0119zykiem lub wsuwaniem go mi\u0119dzy z\u0119by, co sprzyja powstaniu wady zgryzu.
\n     Podsumowuj\u0105c, skr\u00f3cenie w\u0119dzide\u0142ka powoduje kszta\u0142towanie si\u0119 nieprawid\u0142owych wzorc\u00f3w pokarmowych od pocz\u0105tku rozwijania si\u0119 tej funkcji u dziecka.
\n
\"\"
\n     Rodzic\u00f3w cz\u0119sto niepokoi wyciekanie \u015bliny z buzi niemowl\u0119cia. Przyczyn\u0105 tego mo\u017ce by\u0107 w\u0142a\u015bnie skr\u00f3cenie w\u0119dzide\u0142ka, poniewa\u017c j\u0119zyk w stanie spoczynku nie uk\u0142ada si\u0119 prawid\u0142owo w buzi. Cz\u0119sto \u201ezalega\u201d w pozycji spoczynkowej na dnie jamy ustnej uniemo\u017cliwiaj\u0105c w ten spos\u00f3b odp\u0142yw \u015bliny do po\u0142kni\u0119cia i zbieranie si\u0119 jej du\u017cych ilo\u015bci pod j\u0119zykiem co mo\u017ce powodowa\u0107 niekontrolowany wyp\u0142yw \u015bliny na zewn\u0105trz.
\n     Niemniej jednak najcz\u0119\u015bciej zauwa\u017camy problem dopiero podczas rozwoju mowy dziecka. W j\u0119zyku polskim wymowa wielu g\u0142osek wymaga uniesienia czubka j\u0119zyka do g\u00f3rnego wa\u0142ka dzi\u0105s\u0142owego. Roczne dziecko zaczyna ju\u017c wymawia\u0107 g\u0142oski t, d, n, a oko\u0142o 2-3 roku \u017cycia zaczyna m\u00f3wi\u0107 g\u0142osk\u0119 l. Skr\u00f3cone w\u0119dzide\u0142ko powoduje, \u017ce artykulacja g\u0142osek nie jest do ko\u0144ca prawid\u0142owa, czasem mog\u0105 te\u017c brzmie\u0107 nieprawid\u0142owo. G\u0142oska l najcz\u0119\u015bciej pojawia si\u0119 w\u00f3wczas w realizacji mi\u0119dzyz\u0119bowej (lambdacyzm) lub zast\u0119powana jest od pocz\u0105tku g\u0142osk\u0105 y, j lub \u0142 (paralambdacyzm). Nie zawsze jednak zwracamy na to uwag\u0119, sk\u0142adaj\u0105c to na karb wieku dziecka, my\u015bl\u0105c: \u201ema jeszcze czas, aby si\u0119 nauczy\u0107\u201d.
\n     Problem ankyloglosji dostrzegamy wi\u0119c za p\u00f3\u017ano, najcz\u0119\u015bciej w\u00f3wczas, kiedy ju\u017c powinny si\u0119 pojawia\u0107 w artykulacji g\u0142oski sz, cz, \u017c, d\u017c i najtrudniejsza z g\u0142osek r. Pojawia si\u0119 w\u00f3wczas seplenienie mi\u0119dzyz\u0119bowe lub przyz\u0119bowe g\u0142osek szumi\u0105cych oraz zast\u0119powanie g\u0142oski r g\u0142osk\u0105 j, y lub \u0142 (pararotacyzm). Dziecko stara si\u0119 wym\u00f3wi\u0107 g\u0142oski, ale czyni to ju\u017c w spos\u00f3b patologiczny, bo nie jest w stanie pracowa\u0107 odpowiednio j\u0119zykiem, podnie\u015b\u0107 go do g\u00f3ry i zawin\u0105\u0107 czubek j\u0119zyka.
\n     W literaturze fachowej specjali\u015bci maj\u0105 podzielone zdania odno\u015bnie wp\u0142ywu skr\u00f3conego w\u0119dzide\u0142ka na jako\u015b\u0107 artykulacji. Wed\u0142ug Zalewskiego skr\u00f3cone w\u0119dzide\u0142ko nie ma wp\u0142ywu na ruchomo\u015b\u0107 j\u0119zyka, a tym samym na nieprawid\u0142ow\u0105 wymow\u0119. Natomiast wed\u0142ug Gryczy\u0144skiego ma wp\u0142yw zar\u00f3wno na wymow\u0119, jak i na jedzenie. R\u00f3wnie\u017c Pruszewicz uwa\u017ca, \u017ce ankyloglosja mo\u017ce by\u0107 przyczyn\u0105 wadliwej artykulacji g\u0142oski r.
\n
[smartads]
\n     Najlepiej \u017ceby oceny mo\u017cliwo\u015bci ruchowej j\u0119zyka dokona\u0142 logopeda w konsultacji z chirurgiem lub laryngologiem. Niekt\u00f3rzy specjali\u015bci podkre\u015blaj\u0105, \u017ce w\u0119dzide\u0142ko podj\u0119zykowe daje si\u0119 \u0142atwo rozci\u0105ga\u0107, st\u0105d decyzja o jego podci\u0119ciu powinna by\u0107 poprzedzona pr\u00f3b\u0105 \u0107wicze\u0144 oraz masa\u017cy logopedycznych zmierzaj\u0105cych do wyd\u0142u\u017cenia w\u0119dzide\u0142ka. Jedynie w przypadku ca\u0142kowitego przyro\u015bni\u0119cia j\u0119zyka decyzja jest jednoznaczna i podci\u0119cie jest konieczne.
\n     Wszystkie \u0107wiczenia, maj\u0105ce na celu rozci\u0105gni\u0119cie fa\u0142du podj\u0119zykowego, polegaj\u0105 na wysuwaniu j\u0119zyka, wykonywaniu ruch\u00f3w j\u0119zykiem wewn\u0105trz buzi, a tak\u017ce na robieniu \u015bmiesznych minek i wypuszczaniu powietrza. Pocz\u0105tkowo ruchy j\u0119zyka s\u0105 bardzo ograniczone, zw\u0142aszcza je\u017celi chodzi o unoszenie czubka j\u0119zyka do g\u00f3ry. Stopniowo systematyczne \u0107wiczenia sprawiaj\u0105 jednak, \u017ce j\u0119zyk zdolny jest do penetracji dalszych miejsc, co motywuje dziecko do dalszych \u0107wicze\u0144. Istotne jest r\u00f3wnie\u017c, aby te \u0107wiczenia nie by\u0142y wykonywane tylko na zaj\u0119ciach z logoped\u0105, ale r\u00f3wnie\u017c w domu.\n<\/div>\n

<\/p>\n

\n     \u0106wiczenia.<\/strong>
\n     Nale\u017cy podkre\u015bli\u0107, \u017ce praca nad rozci\u0105gni\u0119ciem fa\u0142du podj\u0119zykowego nie jest \u0142atwa ani szybka. Wymaga cz\u0119stych, nierzadko d\u0142ugotrwa\u0142ych \u0107wicze\u0144, a o efektach decyduje nie tylko cz\u0119stotliwo\u015b\u0107 \u0107wicze\u0144 i ich intensywno\u015b\u0107, ale r\u00f3wnie\u017c stopie\u0144 skr\u00f3cenia w\u0119dzide\u0142ka oraz cechy indywidualne dziecka.
\n     \u0106wiczenia powinny by\u0107 wykonywane codziennie, a najlepiej kilkakrotnie w ci\u0105gu dnia. Nie nale\u017cy zrzuca\u0107 odpowiedzialno\u015bci za post\u0119py tylko na barki logopedy, poniewa\u017c spotkania z nim zwykle odbywaj\u0105 si\u0119 raz w tygodniu, co nie gwarantuje szybkich i skutecznych efekt\u00f3w. Logopeda pe\u0142ni w pewnym sensie rol\u0119 instruktora, nauczyciela rodzic\u00f3w, pokazuje on jak rodzice powinni w domu \u0107wiczy\u0107 z dzieckiem.
\n
\"\"
\n     \u0106wiczenia rozci\u0105gaj\u0105ce w\u0119dzide\u0142ko podj\u0119zykowe nale\u017c\u0105 do grupy \u0107wicze\u0144 bezpiecznych, a wi\u0119c nie nara\u017caj\u0105 dzieci o prawid\u0142owej d\u0142ugo\u015bci fa\u0142du podj\u0119zykowego na dodatkowe, uboczne, szkodliwe dla nich skutki. \u0106wiczenia te mog\u0105 wykonywa\u0107 r\u00f3wnie\u017c dzieci, u kt\u00f3rych nie ma specjalnych wskaza\u0144. Mo\u017cna je wtedy potraktowa\u0107 jako \u0107wiczenia usprawniaj\u0105ce motoryk\u0119 j\u0119zyka. O zako\u0144czeniu \u0107wicze\u0144 decyduje logopeda b\u0105d\u017a foniatra. Aby osi\u0105gn\u0105\u0107 cel, czyli usprawni\u0107 j\u0119zyk i wyd\u0142u\u017cy\u0107 w\u0119dzide\u0142ko, niekt\u00f3rym dzieciom mo\u017ce wystarczy\u0107 miesi\u0105c, innym p\u00f3\u0142 roku. S\u0105 r\u00f3wnie\u017c i takie dzieci, dla kt\u00f3rych cel ten jest nieosi\u0105galny – nawet intensywne i d\u0142ugotrwa\u0142e \u0107wiczenia nie s\u0105 skuteczne i nie powoduj\u0105 zadowalaj\u0105cych zmian w d\u0142ugo\u015bci w\u0119dzide\u0142ka i jego ruchliwo\u015bci.
\n     Je\u015bli \u0107wiczenia nie przynios\u0105 efekt\u00f3w i dziecko nadal nie b\u0119dzie potrafi\u0142o wypowiada\u0107 poprawnie g\u0142osek, wykonuje si\u0119 podci\u0119cie w\u0119dzide\u0142ka podj\u0119zykowego (frenotomia). Zwykle nie wcze\u015bniej ni\u017c w 5 roku \u017cycia. Decyzj\u0119 o tym powinien podj\u0105\u0107 lekarz foniatra. Je\u015bli zabieg taki zostanie wykonany niefachowo, w\u00f3wczas trzeba go powt\u00f3rzy\u0107, co niepotrzebnie nara\u017ca dziecko na podw\u00f3jne nieprzyjemne prze\u017cycie. Trzeba tu podkre\u015bli\u0107, \u017ce sam zabieg nie rozwi\u0105\u017ce problemu wymowy dziecka i nie usprawni j\u0119zyka, na co cz\u0119sto licz\u0105 rodzice dziecka. Zabieg pozwala jedynie na przeprowadzenie \u0107wicze\u0144 pionizacyjnych j\u0119zyka, kt\u00f3re nale\u017cy rozpocz\u0105\u0107 w ci\u0105gu trzech dni po podci\u0119ciu. To dopiero pocz\u0105tek drogi do prawid\u0142owej wymowy.
\n
[smartads]
\n     Spos\u00f3b przeprowadzania zabiegu zale\u017cy od wieku dziecka. U niemowl\u0105t do dziewi\u0105tego miesi\u0105ca \u017cycia zabieg przeprowadza si\u0119 w znieczuleniu miejscowym, u starszych dzieci zwykle w znieczuleniu og\u00f3lnym. U niemowl\u0105t zabieg polega na b\u0142yskawicznym naci\u0119ciu w\u0119dzide\u0142ka no\u017cyczkami chirurgicznymi. Nast\u0119pnie podajmy dziecku pier\u015b lub smoczek. U starszych dzieci w\u0119dzide\u0142ko zostaje przeci\u0119te na ca\u0142ej szeroko\u015bci. Dokonuje si\u0119 tego no\u017cyczkami diatermicznymi, co zapobiega ewentualnemu krwawieniu. Podczas zabiegu nast\u0119puje elektrokoagulacja przerwanych naczy\u0144 krwiono\u015bnych. Zwykle dno jamy ustnej goi si\u0119 bardzo szybko. Istnieje te\u017c mo\u017cliwo\u015b\u0107 zabiegu wykonywanego za pomoc\u0105 lasera ze znieczuleniem miejscowym. Zabieg opisywany jest jako kr\u00f3tki, bezkrwawy i bezbolesny. Dziecko mo\u017cna przystawi\u0107 do piersi, a jego ssanie jest bardziej skuteczne. Najcz\u0119\u015bciej te\u017c mama nie b\u0119dzie ju\u017c odczuwa\u0142a b\u00f3lu podczas karmienia piersi\u0105. Dziecko mo\u017ce swobodnie oblizywa\u0107 wargi, liza\u0107 lody oraz pokazywa\u0107 j\u0119zyk.
\n     Po zabiegu starsze dziecko czeka d\u0142uga terapia logopedyczna, nale\u017cy usprawnia\u0107 j\u0119zyk, czyli uczy\u0107 go nowej i wcze\u015bniej nieznanej dla niego funkcji podnoszenia do g\u00f3ry. Najtrudniejszym zadaniem jest zmiana sposobu artykulacji. Szczeg\u00f3ln\u0105 uwag\u0119 nale\u017cy zwr\u00f3ci\u0107 na fakt, \u017ce nieusuni\u0119ta wada wymowy najcz\u0119\u015bciej skutkuje problemami emocjonalnymi czy trudno\u015bciami w nauce czytania i pisania.
\n     Reasumuj\u0105c, najbardziej optymaln\u0105 sytuacj\u0105 jest wykonanie zabiegu w jak najwcze\u015bniejszym wieku i stworzenie dziecku mo\u017cliwo\u015bci budowania od pocz\u0105tku ekonomicznych wzorc\u00f3w pokarmowych, fizjologicznych, a w przysz\u0142o\u015bci i artykulacyjnych.<\/p>\n

Foxy<\/i><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

     Dlaczego twoje dziecko ma problemy z wymow\u0105? Mo\u017cliwa przyczyna to skr\u00f3cone w\u0119dzide\u0142ko podj\u0119zykowe.      Ankyloglossia (\u0142ac) \u2013 czyli skr\u00f3cenie w\u0119dzide\u0142ka podj\u0119zykowego jest jedn\u0105 z najcz\u0119\u015bciej spotykanych wad anatomicznych jamy ustnej. Jak rozpozna\u0107 wad\u0119? Jakie istniej\u0105 niebezpiecze\u0144stwa? Jak leczy\u0107? To najcz\u0119stsze pytania, na kt\u00f3re rodzice szukaj\u0105 odpowiedzi.      Co to jest w\u0119dzide\u0142ko podj\u0119zykowe?<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9,13,28,31,37,43,52],"tags":[440,531,778,870,985,1121,1134],"class_list":["post-936","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-dziecko","category-foxy","category-maluch","category-niemowle","category-przedszkolak","category-rozwoj-dziecka","category-zdrowie-dziecka","tag-jezyk","tag-logopeda","tag-podcinanie-wedzidelka","tag-przyczyny-wad-wymowy","tag-skrocone-wedzidelko","tag-wady-wymowy","tag-wedzidelko-podjezykowe","entry"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.erodzina.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/936","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.erodzina.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.erodzina.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.erodzina.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.erodzina.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=936"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/www.erodzina.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/936\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.erodzina.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=936"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.erodzina.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=936"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.erodzina.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=936"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}